石家莊裝修公司設(shè)計(jì)安全的幼兒園室外環(huán)境

　　兒童室外活動(dòng)就是無(wú)疑在一個(gè)危險(xiǎn)的環(huán)境中。但是不讓外出也是不可能，也是不可行的。所以要讓孩子們盡量避免危險(xiǎn)的發(fā)生，可以讓寶貝們盡可能的在一些比較低矮的活動(dòng)場(chǎng)地玩耍，還有家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻陪伴在旁，恰當(dāng)合理的提醒孩子們注意些什么可以避免危險(xiǎn)。

　　幼兒園是個(gè)孩子們聚集的地方，所以為了安全考慮，室外的場(chǎng)地一定要進(jìn)行更加完善的配置，減少這些危險(xiǎn)事情的發(fā)生。譬如說(shuō)可以把幼兒園的活動(dòng)區(qū)域劃分為不同的地面來(lái)豐富孩子們的室外活動(dòng)，戶(hù)外的活動(dòng)操場(chǎng)采用橡膠之類(lèi)的材料，還可以分出草地，沙子地等等。盡量是一些軟一點(diǎn)的，如果受傷可以盡量減少受傷程度。還有在一些滑梯，單杠，攀爬類(lèi)的項(xiàng)目中，設(shè)備底下鋪設(shè)塑膠墊子。秋千周?chē)O(shè)置標(biāo)志線(xiàn)欄桿提示，示意孩子們?cè)谀睦锸前踩秶?/span>

　　有一些幼兒園的活動(dòng)區(qū)域有限，但是在充分考慮孩子們愛(ài)玩耍的天性，還有為他們創(chuàng)造一個(gè)大自然舒適的環(huán)境?？梢岳靡恍┖?jiǎn)單的原木材料設(shè)施，堆個(gè)小土坡，種一片草地，還有，吊索上放置一個(gè)秋千，當(dāng)然一定要考慮安全和牢固，盡可能的給孩子們多創(chuàng)造出，安全的活動(dòng)空間。

　　然而如果你在籌備建設(shè)一個(gè)幼兒園，但是想法很好，自己又不能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)，那你就來(lái)中奧恒業(yè)吧，這里主要為幼兒園和早教中心設(shè)計(jì)，希望可以幫助您實(shí)現(xiàn)您所要的。

　　活動(dòng)室內(nèi)各項(xiàng)家具設(shè)備的安排和活動(dòng)角的設(shè)置要從整體出發(fā)，統(tǒng)一考慮。我們幼兒園沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的幼兒午睡室，孩子們的休息室和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是在一個(gè)房間內(nèi)的，孩子們的“床”，其實(shí)更恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該叫“柜床”，孩子們不睡覺(jué)的時(shí)候，它們就是立在活動(dòng)室里一個(gè)個(gè)的小柜子。你可別小看它們，它的作用可大了，例如：圖片上顯示的是我們班級(jí)的自然角。因?yàn)槭覂?nèi)空間的有限，沒(méi)有專(zhuān)設(shè)的自然角，我們就把柜床充分的利用起來(lái)，上面擺些花草，放置些孩子們手工課上做的“花盆”和種植的植物等，窗戶(hù)上還懸掛著由我和孩子們共同收集的藤狀植物的果實(shí)。中午孩子們睡覺(jué)的時(shí)候，我們可以把這小柜子打開(kāi)，放平，它就是一張張小床了;除此之外，它還可以用作活動(dòng)區(qū)角的分界。柜床都是緊靠著墻放的，其高度都是低于幼兒身高的，以便于幼兒清楚地看到各個(gè)活動(dòng)區(qū)，也便于教師對(duì)幼兒觀察指導(dǎo)。安靜的活動(dòng)角與積極的、吵鬧的活動(dòng)角應(yīng)安排在不同的角落，以免互相影響;把娃娃家、商店、醫(yī)院等性質(zhì)相近的活動(dòng)區(qū)安排在一起，有利于各區(qū)幼兒之間的相互作用、相互交往、深化游戲內(nèi)容。要考慮教師能看到幼兒在活動(dòng)室各個(gè)角落的活動(dòng)，以便充分管理幼兒并對(duì)幼兒活動(dòng)加以指導(dǎo)。我們還注意室內(nèi)各個(gè)活動(dòng)區(qū)之間通道的暢通，以利于幼兒走動(dòng)，保證幼兒便利地從一個(gè)活動(dòng)區(qū)進(jìn)入另一個(gè)活動(dòng)區(qū)，幼兒桌椅一般放在活動(dòng)室中間，有些活動(dòng)不需要桌椅，就把桌搬到走廊上，椅子靠墻放成一排。這樣的空間調(diào)整，既給幼兒帶來(lái)了新鮮感和親切感，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣，又便于配合各種活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)，還為幼兒的個(gè)性化活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別交流等提供了新的空間，從而大大強(qiáng)化了環(huán)境同幼兒活動(dòng)的“互動(dòng)”效果